Trabajo de Lengua.

Trabajo Realizado Martín Torres - Leonel Losardo

Presentacion Lengua

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ARGUMENTACIONES - LENGUA-

Creemos que la escuela debe posicionarse frente a las transformaciones culturales y sociales contemporáneas, los diálogos que se proponen con los saberes y los distintos lenguajes. Estos procesos serán la clave para analizar la brecha o distanciamiento entre las generaciones y cómo esto cobra características específicas en la escuela, como ámbito donde se asientan los vínculos que hoy, a veces, parecen puestos en cuestión. Nos debiera interesar como educadores habilitar el encuentro intergeneracional; por lo que expandir nuestros lugares de encuentro y reflexión mutua, donde podamos escuchar (no simplemente oír) las distintas visiones –vivencias- sobre la escuela se torna fundamental.

Los alumnos de 3º año A nos ofrecen su perspectiva sobre la educación actual en estas argumentaciones que queremos compartir. Prof. Valeria Guerrisi

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Argumentaciones de estudiantes

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Concurso Peugeot

Vamos a participar del Certamen Peugeot cuyas bases se encuentran aquí:
http://www.seguridadpeugeot.com.ar/concurso09/newsletter/bases_condicion.html

CONSIGNA DE TRABAJO: Crear una pequeña historia que genere conciencia a partir de la elección de uno de los 4 Ejes de Reflexión Vial Peugeot. Esta historia deberá ser adaptada al formato de video o corto estar acompañada por sencillo guión (“Ficha de tu corto”). Duración del video, 5 mts como máximo

Este trabajo se realizará en grupos de hasta 5 personas como máximo

Los 4 Ejes de Reflexión Vial Peugeot son:

- El TIEMPO; hace referencia a una actitud impaciente y ansiosa ( “El apuro por llegar a destino”. “Cruzar la calle aunque el semáforo esté en rojo”. “Conducir aunque las condiciones meteorológicas sean adversas”)

- LOS EXCESOS ;se generan por impulsos y por no pensar antes de actuar (“No beber alcohol sabiendo que debemos conducir”. “No descansar lo suficiente antes de enfrentar la vía pública”. “Conducir vehículos a altas velocidades”)

- LAS DISTRACCIONES; son imprevistos, irrumpen aunque creamos tener todo bajo control. ("Hablar por celular y mandar mensajes de texto, donde sea y como sea”. “No respetar las señales de tránsito”. “Leer al caminar por la calle o consultar mapas al conducir”)

- LOS DESCUIDOS; responden a una actitud irresponsable arraigada en la sociedad. (“No abrocharse el cinturón de seguridad”. “No ubicarse correctamente adentro de un vehículo”. “No asegurarse de que el vehículo que vamos a conducir esté en óptimas condiciones”.)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LAS PROPUESTAS:

• Trabajo que trasmita un mensaje positivo, preventivo y constructivo para todos los actores de la vía pública: peatones, ciclistas, motociclistas y automovilistas.

• Una historia con un mensaje que motive a un cambio de actitud vial por medio del análisis y de la reflexión.

• Trabajo que muestre a los estudiantes como agentes de cambio para la sociedad, evitando caer en críticas negativas y demandas.

• Uso de la tecnología o técnicas en la elaboración del corto.

• Creatividad.

IMPORTANTE:

• El corto y su producción no deberán infligir las leyes ni hacer apología de la inseguridad vial, como por ejemplo: mostrar a menores conduciendo, excesos de velocidad para filmar el corto o maniobras que evidencien lo que no se debe hacer. Esto podría poner en peligro a los participantes y a la sociedad.

• El corto no deberá incluir logos de Peugeot ni de otras automotrices, así como tampoco poner de manifiesto una marca especial de vehículos.

PREMIOS:

• 1º, 2º y 3º premio para propuestas más calificadas (1º premio: celulares con cámara, 1 laptot con proyector y parlantes para la escuela. 2º premio: celulares para los ganadores y 1 laptop para la escuela. 3º premio: celulares y un equipo de música para la escuela. Los tres cortos serás difundidos por Peugeot públicamente)

• La propuesta más votada por el público (Celulares con cámara para alumnos, laptop para la escuela).

• Mención especial (Celulares con cámara para alumnos y una filmadora para la escuela).

Guión para el corto: deberán distinguirse tres parte

* Introducción

* Nudo

* Desenlace

* Autores

* Título del tema musical (en el caso que se utilice)

Cuadernillo guía de PEUGEOT

http://www.seguridadpeugeot.com.ar/concurso09/web/cuadernillo/templates/

FECHA DE ENTREGA: 30/08/2009

Formato de entrega; Video: formato wmv . 1 ejemplar por grupo; en cd, mp3, pendrive

Nuevo Trabajo -Consignas-

Cómo lo vimos en clase el desafío es realizar un video cuyo tema central es "La célula". Al Prof. Pablo Slominsky pueden recurrir para que les ayude en las dudas que se les presente respecto al contenido teórico.

Respecto a cuestiones técnicas las consultas las harán a la Prof Marisa Conde

Fecha de entrega: Semana del 25 al 29 de mayo.

Formato de entrega: Video subtitulado en formato wmv. (uno por grupo) en Cd, pen drive, mp3

Consignas de la tarea:
Deberán elegir una pista que les agrade y una vez seleccionado el tema teórico deberán confeccionar un VIDEO CLIP .

El VIDEO CLIP, deberá tener lo siguiente:

Al principio:
1- Título del Tema elegido.
2- Integrantes.
3- Escuela.

Al Final:
1- Nombre del tema músical.
2- Roles (cámara, apuntador, maquillaje, etc)
3- Lugar de locación: Sitio donde se filmó.
4- Año

Será evaluado según rúbrica publicada en: http://docs.google.com/View?id=dhcbv7pq_80fggszxgk

Cacería del Tesoro -Cincuentenario-

Nuestro colegio cumple 50 años pero hay otros eventos que se produjeron también hace 50 años. Este en un trabajo colaborativo en el cual por grupos tomaran uno de los ejes e investigarán sobre el tema elegido. las conclusiones las van a presentar en formato de Mapa Conceptual, utilizando el software Cmap Tools. 

Aquí encontrarás las consignas:

http://phpwebquest.org/wq25/caza/soporte_mondrian_c.php?id_actividad=85655&id_pagina=1

Trabajo Beijing 2008