jueves, 23 de noviembre de 2017

jueves, 16 de noviembre de 2017

domingo, 12 de noviembre de 2017

jueves, 9 de noviembre de 2017

jornada ESI kovacic


Jornada ESI Dolores La Vega


Jornada esi Luciano Perez


jornada esi discriminacion laboral luana lopez


Jornada ESI Bozal, Sol


Jornada ESI Morito


imagen vectorial Garasini franco


Jornada ESI Santiago de Aurteneche


matias foti imagen


jornada esi Ivan Staniscia


Jornada ESI Slipak

Jornada ESI Polignano


tomas pucciarelli betty la fea


jornadaesimatiasotero

JORNADA ESI NICO USSIA


jornada esi Anna Bozal


Massa jornada ESI


Ariel Suarez trabajo con foto


Jornada ESI. Discriminación Laboral Herrera L. Paloma


Jornada ESI Dolores La Vega


jornada ESI kovacic


ESI Mazzitelli

<3

imagen vectorial uncal (unquidunqui)


JORNADA ESI . discriminacion laboral Villarruel


Jornada esi Manuel Villaverde


JORNADA ESI.Discriminacion laboral . Puente


Barraza Florencia Jornada ESI Discriminacion laboral


JORNADA ESI. Discriminacion laboral Aldana Zapata


Jornada esi carolina vanni



Jornada ESI Polignano


Jornada ESI Morito

Jornada ESI Dolores La Vega


Jornada ESI Bozal, Sol


sábado, 8 de abril de 2017

Transmedia


¿Cómo se gestó?

En las horas de Lengua los estudiantes decidieron que historia iban a escribir. El género literario lo decidió la profesora de Lengua y Literatura Valeria Guerrisi Monier  junto con los estudiantes de 3ero A. Decidieron que fuese  el género "policial y que los personajes protagonistas, visitaran en su narrativa sitios de nuestro país.  El guión se escribió en GDrive de forma colaborativa en el que la profesora Valeria Guerrisi Monier realizó las correcciones. 

En horas de Informática los estudiantes organizados en grupos y con roles específicos realizaron las siguientes tareas:

1-Editaron imágenes buscados en bancos de recursos libres u obtenidos por ellos, con Gimp interviniéndolas con filtros a elección, para lo cual aprendieron a añadirlos al programa. Una de las fotografías debían obtenerlas ellos mismos en perspectiva.

2- Editaron sonido con Audacity creando/modificando efectos de sonido buscados en bancos de recursos libres.

3- Crearon animaciones utilizando Pivot.  Se les pidió dos animaciones, una de ellas pequeña, debía repetirse en todas las diapositivas y al hacer clic sobre ella, ésta debía desaparecer, la otra la debían ubicar en forma libre dónde la historia lo justificara. Algunos se entusiasmaron y realizaron muchas más y las incorporaron.

4- El texto y las animaciones debíeron respetar una estética inspirada en un proyecto trasmedia denominado Inanimate Alice .  Tomamos como modelo el capítulo de Rusia.

5- Trabajaron con software de presentación de diapositivas al que le insertaron efectos de animación y transición

Para la evaluación de utilizó una rúbrica.